《小小设计师——奇妙的图形》数学学科项目化案例.docxVIP

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2022-09-03 发布于辽宁
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《小小设计师——奇妙的图形》数学学科项目化案例《小小设计师——奇妙的图形》数学学科项目化案例闫玫君案例名称：小小设计师——奇妙的图形案例涉及学科：数学相关学科：美术、综合实践涉及教材内容：小学数学人教版奇妙的图形密铺、创意思维数学奇妙的图形案例适用年级：四、五年级实施总课时数：3课时项目简介本案例是一节充满生活气息，体现数学之美灵动的一堂课。在理解图形密铺含义的基础上，通过让学生摆一摆，铺一铺等合作实践活动，探索发现哪些图形可以进行密铺，从而进一步感受密铺的特点，发展学生的空间想象能力。运用所学的知识，把几何图形在方格纸上创作出新颖美丽的密铺图案，并计算它们的面积。以培养学生