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(二)实用类文本阅读。(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
如何利用移动设备更好地辅助学习是当前教育领域广泛关注的话题,而对于移动
学习是否真正能够促进学习绩效,不少研究者对此进行了各种类型的研究。
研究者利用RFID和PDA在地理实验室内观察岩石并开展探究性学习,结果表明
基于移动设备的探究性学习有利于提高学习者的学习绩效和探究能力。研究者发
现,利用移动设备支持协作学习不仅能够提高小组成员的参与度、互动行为频率
和交互质量,而且能够显著提升学习绩效。在基于iPad的博物馆实地探访活动
中,实验组学生在博物馆中进行移动学习,而对照组学生在课
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