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如何提高小学生课堂效率
在我们的日常教学之中，有这样一个令人头疼的问题，那就是学生的上课
走思现象。尽管我们不断提醒，但是仍是治标不治本。其实，我们也知道，学
生能聚精会神的时间是无限的，不可能有几十分钟那么长。满堂灌的教学方法
满堂都在讲，学生自己根源不动脑，也不动手，只是被动的在听，很简易分散
注意力，减弱听课效果一些重点难点也就这样混过去了。能否面对现实缩短需
要学生集中注意力的时间呢？先学后讲，当堂训练解决了这一难题。这种教学
模式实际上是在老师指导下的学生自学的过程。每门课都是教师先提出学习内
容和要求，限定
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