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如何培养小学低年级学生数学学习习惯
教育不仅是为了向学生传授知识，更重要的是培养学生养成良好的
数学学习习惯，而良好学习习惯的养成必须从早期的教育抓起。在《小
学数学课程标准》中已经明确指出了教师的教学任务不仅仅是把教学
大纲规定的知识传授给学生，简单的完成教学任务，更为重要的是要
培养学生良好的数学习习惯。
一、小学生数学学习习惯形成因素
目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯，比如坐姿不正
确，写字乱七八糟，计算粗心大意，课前准备不充分，上课听讲不认
真课堂氛围低沉，学生表现力差，甚至有的小朋友抄袭他人的作
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