五年级下册心理健康教育教案-自信 全国通用.pdfVIP

《自信》教学设计 课时： 1课时 教学目标： 1、 让学生明确“自信”的重要性。 2、 培养学生的自信心。 3、 教给学生增强自信心的方法。 教学重难点： 知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、《自信心心理测试题》每生一份。 3、不倒翁。 4、带字的树干和树枝。 学生课前准备： 1学生寻找自己的优点，各自制作自信叶。 2搜集提高自信的方法。 选题背景： 自信是成功的第一秘诀，自信对一个人的成长是很关键的。针对我班大部分同学 对学习缺乏自信，在学习上遇到困难就退缩，在课堂上不举手发言，回答问题时 声音很小，不够自信。面对挫折，伤心流泪，对自己信心不足。针对学生的这些 现象，我就通过开展“自信”为主题的心理健康教育课，树立学生的自信心，正 视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。 教学过程： 一、导入。 1、师：同学们，你们认识这是什么吗？（出示不倒翁） 师：对，它叫不倒翁，谁会玩？ （让一名同学上台给大家展示玩法） 2、师：在和不倒翁玩耍中，你发现了什么？ 3、师：这就是不倒翁！无论跌倒多少次，它都会重新站起来，因为它深深地知 道自己是——不倒翁！今天就让我们一起来学习不倒翁的这种可贵的精神——自 信【贴树干型