五年级下册数学教案-2.2.3 求两个数的最小公倍数｜冀教版 .pdfVIP

求两个数的最小公倍数 一、课标对本单元的要求： 异分母分数加减法属于“数与代数”领域中的“数的认识”的内容。《标准》在第二学 段对本单元知识的要求是： “数的认识”中做出如下规定：了解公倍数和最小公倍数；在 1～100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍 数和最小公倍数。会进行小数和分数的转化。能比较分数、小数的大小。“数的运算”中做 出如下规定：能进行简单的分数（不含带分数）的加、减及混合运算。 二、单元教材分析： 本单元是在学生学习了分数的意义和性质以及简单的同分母分数加减法的基础上，进一 步学习分数的有关知识。本单元的内容编排主要分六大部分，分别为：真分数与假分数，分 数的大小比较，分数小数互化，异分母分数加减法，分数加减混合运算，公交车上的数学。 其中，真分数与假分数中，涉及认识真分数、假分数、带分数，假分数与带分数的互化。分 数的大小比较中，涉及通分、异分母分数大小比较、最小公倍数。 本单元是在学生对分数有了初步认识的基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分 数的相关知识。真分数和带分数的互化、分数的大小比较、最小公倍数、分数和小数的互化、 异分母分数加减法等知识的学习是进一步学习分数四则计算、运用分数知识解