五年级下册科学教案-2.6 热是怎样传递的｜教科版 (12).pdfVIP

《热是怎样传递的》教学设计 【教材分析】 《热是怎样传递的》是教育科学出版社五年级下册第二单元《热》 的第六课，由“热在金属条中的传递”、“热在金属片中的传递”两部 分构成。包括三个实验：触摸铜条在热水中的变化；观察蜡烛烧铁条， 火柴掉落的现象；观察蜡烛烧涂有黄油的金属片，黄油融化的现象。 在前五课的学习中，学生们不断地在经历着给物体加热的活动。 特别是第5课，用酒精灯给金属物体加热，他们已感觉到了在加热过 程中，金属物体就变得烫手，不可触摸。对于金属条会变热，相信学 生们也能做出解释：因为酒精灯（蜡烛）火焰的热传给了它们。那么， 铁条在酒精灯（蜡烛）上加热时，只是一端或其中一部份与火焰直接 接触，铜条的其他部位会热起来吗？如果会热起来，热是怎样传过去 的？ 这一课，学生将在教师指导下，通过自主设计实验观察热在金属 条中的传递过程和方向和热在金属片中的传递过程和方向。然后综合 观察结果，分析热传导过程中的共同特点，形成粗浅的关于热是怎样 传导的认识。体验通过积极思考和探究所获得的成功喜悦。 从知识结构上看，本课承接第五课《金属热胀冷缩吗》的内容， 引出物体热传递。本课得出的结论又为第七课《传热比赛》的展开起 了铺垫作用。本课具有承上启下的作用。 【教学目标】