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- 约 15页
- 2022-09-05 发布于北京
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中学校长思政课开学第一课《天下为公行
大道》
老师们、同学们:
大家早上好!
新学期,我们全体师生再一次整装待发,我代表学
向辛勤耕耘的各位老师,向朝气蓬勃的各位同学致以最诚
挚的问候与最美好的祝福!祝福老师们吉祥安康、工作顺
利;祝福同学们健康快乐、学习进步!
新学期,全校师生将继续践行 “公勇诚朴”之校训,
朝着复兴兑泽的目标奋勇前进!今天重点解读校训中的
“公”字的内涵和要求。 “公”是一个会意子。小篆字
形,上面是 “八”,表示相背,下面是V”(si)( “私”的
本字)。合起来表示 “与私相背”,即 “公正无私”的意
思, “公”是一种高尚而伟大的品德。《礼记•礼运》有云:
“大道之行也,天下为公。”清末民初,孙中山先生将 “天
下为公”作为座右铭,并矢志为之奋斗。
2017 年 1 月 18 日,在联合国日内瓦总部发表主旨演
讲,系统阐述构建人类命运共同体重要理念,站在历史和哲
学高度对 “人类社会何去何从”这一时代命题提出中国理
念、中国方案。
有人说:这是人类思想星空的闪亮时刻,这是激荡时
代大潮的中国之声。构建人类命运共同体正是 “天下为
公”理念在新时代的全新理解和阐释,是对中国社会、人
类社会 “何去何从”的精准施策。国内 “脱贫攻坚”,国外
“一带一路”,“共同战疫”“疫苗分享”……践行的正是
“天下为公”的思想,播下的是和合共生的种子,收获的
是共赢共享的明天。
天下为公,是引领时代的思想,凝聚共识的智慧,破
解危局的良方。是一种宽阔胸怀;是一种民本意识;更是
一种英雄品质,我们要胸怀理想,堂堂正正,勇毅前行。
那么,怎样才能恪守并践行 “天下为公”之大道?我认为
天下为公行大道。
首先,我们要坚守公心。古人云, “仰不愧于天,俯
不作于人”,凡事出于公心、方能体现公平、正直、无私的
人格品质。每个人都生活在一个集体中,上至国家,下至
班级甚至一个小团队。坚守公心,就要正直无私,以国家
利益和集体利益为重,兼顾个人利益,不能只考虑个人利
益,更不能成为精致的利己主义者。新的学期,我希望每
个人都要思考:我能为父母做些什么?我能为别人做些什
么?我能为我所在的团队做些什么?我能为班级做些什
么?我能为学校做些什么?我能为社会做些什么?当我们
能够很好地处理好个人与集体、个人与社会、个人与国家
的关系,坚守公心,正直无私的时候,我们才能为中华崛起
读书,才能为天下人谋幸福,民族复兴的伟业才能真正实
现!
其次,我们要秉持公正。讲三层意思:一、公正无私
是一种崇高的思想境界,它是人类永远仰慕的美德,是一
种可与天地共存、可与日月同辉的高尚德行。一个人具备
了公正无私的品德,就能光明磊落、实事求是、主持正
义、扬善除恶。二、公正是宇宙永恒的法则,有的人综合
素养好、学业成绩好,有的人综合素养差、学业成绩差,
这是为什么呢?这是因为有的人严格、勤奋、努力、进
取、坚持,而有的人则相反。 “天地不仁以万物为刍狗”,
说的就是宇宙对每个人是相对公平的,你付出多少,就会
得到多少。三、公正是 “抗挫”良药。 “人生不如意十之
八九”,当我们面对人生失意,我们要相信 “天行健,君子
自强不息”;要珍爱生命,东山再起,古语云: “留得青山
在,不怕没柴烧”,说的就是这个道理。所以说, “诚心正
意”,于己则足以养身;秉持公正,于公则风清气正,气正
则心齐,心齐则事成。
最后,我们要践行公道。 “大道之行也,天下为
公。”中华传统文化强调 “和合共生”“和而不同”,推崇
不同国家、民族 “美美与共”“天下大同”,成为深深融入
构建人类命运共同体理念的文化基因。然而,世界百年未
有之大变局催生国际秩序深刻演变,国际格局出现重大变
化。一些人目光短浅、抱残守缺,鼓吹 “文明冲突
论”“种族优越论”“一国优先论”等,试图制造更多偏
见、隔阂与仇恨。
“天下为公”,这句蕴含东方智慧的中国话语,这句构
建人类命运共同体的深刻洞见,蕴含着人类共同价值和共
同责任,反映了各国人民的深沉追求,昭示了历史演进的
基本方向,这就是 “大道”“公道”。它必将汇聚起强大的
文明合力,引领世界向着更美好的明天迈进。英国学者马
丁•雅克说: “中国提供了一种 ‘新的可能,开辟了一条合
作共赢、共建共享的文明发展新道路。这是前无古人的伟
大创举,也是改变世界的伟大创造。”
因此,我
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