校长开学思政第一课讲话稿三篇范文.pdfVIP

中学校长思政第一课讲话稿《人生有梦不 觉寒》 同学们，下午好！ “人生有梦不觉寒”，我不知是谁的诗句，我只觉得是 我们当下生活当有的状态，起码应该是我对每一个学子的 呼告。抗击 “新冠”这么大的挑战，我五十多年才遇到， 你们十几岁就遇到了，真是 “天将降大任于斯人也”。祸兮 福兮？老师们网上教学，以往几次培训都没学会，但在疫 情之下 2 天就会了。 “新冠”治愈者的血浆可以治疗新冠 重症患者，这原来谁知道啊！自动驾驶送餐车用于送餐， 人工智能体温登记也系统出来了 ……最难得的是，抗 “疫”面前，全国上下同心协力，全体干部旗帜飘扬、铁 骨铮铮， “制度自信”更加坚定，祖国强大的实力让全世 界为之点赞……有梦者，何惧寒，有志者，志弥坚。 “持 志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。”意 思是说：坚持自己的志向，就像是心在作痛，心一直在作 痛，哪有功夫去说一些闲话，管一些闲事呢？大疫当前， 慈悲在心，愁云遮望眼，矢志在身，责任在肩， “人生有 梦不觉寒”！ 去年流行一句话： “居家不串门，就是对社会最大的 贡献”。我们也要抓住机会在奉献社会的同时成就自己。人 要学会适应环境，要会顺势而为，除 “居家网上学习” 外，读自己喜欢书，读平时没时间读的书，不仅消磨时 间，而且短时间内改变人的习惯，拓展生命的宽度、深度 和厚度。 “居家阅读”可以让我们的生命变得更有分量更 有质量，而不仅仅让我们的身体变得更有重量。 有人说，当我们无路可走的时候，想想庄子，做一棵 树,一棵在风声鹤唳的夜晚里看守心灵月亮的树；我要说， 当我们生活迷茫时， “认识”下梵高，不要只停留在梵高 的《星空》《向日葵》那种很难捉摸的印象画里，要看一看 【美】欧文•斯通的《渴望生活•梵高传》，感受下梵高对生 活的态度，触摸下他心中的 “一团烈火”，在他的画中去浸 润对生活真挚、热烈的感情。《渴望生活》带给我们精神和 灵魂上的共振，让我们在共情中思索着自己的现在和未 来。我试过看电影《梵高传》，我的感受是，与其看影视娱 乐作品，不如看文字为我们创造的、饱含深刻思想和深沉 情感的文学作品，即使是小说、传记！ 有人说，中国历史上有 “两个半圣人”，一个是孔子， 还有一个是王阳明，那半个就是曾国藩。余秋雨说， “中 国历史上能文能武的人很多，但在两方面能臻于极致的却 寥若星辰，好像一切都要等到王阳明的出现，才能让奇迹 真正产生……”。 “王阳明的心学正是中国传统文化的精 华，是增强中国人文化自信心的切入点，作为中国人， 不可不知王阳明。” 我读王阳明的书之前已读过两本了，一本是吴光等主 编的《王阳明心路历程》，一本是陈来的学术著作《有无之 境》，读的似懂半懂。正因为没完全读懂，所以，才有了居 家隔离时又读《**译注》。现在学者写书一年写几本，王阳 明的《**》可是一本写了几百年。《**》主要总结了王阳明 的 “心学”思想，可以用 “一条主线”、 “三大命题来”表 述。 “一天主线”即 “立志成圣”， “三大命题”即 “心即 理”、 “知行合一”、 “致良知”。我对阳明感兴趣，是从他 的 “龙场悟道”开始的。当年（1506 年），王阳明谪贬至贵 州龙场当一个国营宾馆的负责人。在龙场这既安静又困难 的环境里，王阳明昼夜苦逼，忽然有了顿悟，认为心是感 应万事万物的根本，由此提出 “心即理”的命题。认识到 “圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”这就 是著名的 “龙场悟道”。同学们，司马迁说： “文王拘而演 《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离 骚》……”2020 年始， “新冠 ”起， “肺炎 ”虐，居家 困，当何作？王阳明非常推崇人首先必须 “有志向”， “志 不立，天下无可成之事”，他本人从小就立下 “成圣”的志 向，并作为一生的追求， “种树者必养其根，种德者必养 其心”，把立德、立功、立言 “三不朽”作为实现自己人生 价值的最高境界。 “我心自有光明月，千古团圆永不缺”， 居家守困，何不立鸿鹄之志，养浩然之气，修 “面壁十年 图破墙”之功。 同学们，今天我的 “心灵鸡汤”就 “煲”到这里。我 用古今中外三个人，寄托我对你们殷切的希望：人，无论 你在什么时候都要热爱生活，渴望创造美好的生活；人， 无论你身处何地，都要有一种追求，哪怕只是过程，哪怕 不被别人理解被人当成疯子（千万不能当成痞子）；人，无 论何时何地，你的志向，你的追求，都应该是