课题报告小学生劳动体验价值与实施路径研究.pptxVIP

小学生劳动体验的价值与实施路径的研究 第1页/共30页 主要内容 1 问题界定 2 研究综述 3 价值意义 4 目标内容 5 思路和方法 6 成果和效果 7 保障条件 第2页/共30页 一 问题界定 第3页/共30页 1 劳动体验：指人们通过运用一定的生产工具，作用于劳动对象，创造物质财富，并在实践中亲身经历，实地领会，认识事物，是人类社会存在和发展的最基本的条件。 本课题所要研究的“劳动体验”，主要是在义务教育的小学阶段，以通江县周子坪小学的校园环境为依托，搭建家庭和学校共同参与的劳动平台，构建学生参与劳动体验的体系，开展一定的生产、家务、公益劳动等，通过劳动精神、制度建设、实践行为的开展，研究劳动体验的育人功效、实施路径等。 第4页/共30页 2 ▲学校认识不到位 ▲家长认识不全面 ▲学生认识不具体 ▲教育原则不统一 ▲教育观念不正确 第5页/共30页 二 研究综述 第6页/共30页 1 ■《全面推进素质教育为中心，加强劳动实践教育基地建设——我市劳动教育实践基地（校园经济）建设现状、问题及对策》 ■《“校园实践地”劳动体验教育在农村中小学感恩教育中的应用研究》 ■《体验教育的“三环”、“五径”》 ■《体验教育——当代教育的呼唤》 ■体验教育:从活动向课程的跃迁》 第7页/共30页 2 ■重理论 轻实践 ■形式单一 缺乏深度 第8页/共30页 三 价值意义 第9页/共30页 1 澄清人们对于劳动教育概念的一些模糊甚至错误的认识，发展多元智能理论。 ■揭示经验的实质，并上升为理论。 ■引导对社会主义核心价值观的认知理解。 ■治疗应试教育的硬伤，彰显智能多元。 ■积累教育经验，创新教育教学方法。 ■塑造个性，提升办学品位。 第10页/共30页 2 ■使劳动素养具体化，最大程度有效化 ■撰写出可推广的研究报告和小学生从事劳动体验的价值与实施路径。 第11页/共30页 四 目标内容 第12页/共30页 A B C D 1 E 第13页/共30页 A B C D 2 E 第14页/共30页 五 思路方法 第15页/共30页 1 通江县周子坪小学全校学生 第16页/共30页 2 以“总体规划——分项分层研究与实践——阶段性检测与小结——针对新的问题修订措施——对修订措施展开实施——目标性检测与评价” 为整个研究的总体思路。 第17页/共30页 A B C D 3 E 第18页/共30页 4 准备阶段 总结阶段 实施阶段 第19页/共30页 5 总体规划 第20页/共30页 具体途径 创设条件 挖掘资源 强化制度 营建文化 创设活动 技术指导 强调领导 师资培训 第21页/共30页 生产劳动体验 商业劳动体验 家务劳动体验 具体项目 工业劳动体验 智力劳动体验 公益劳动体验 第22页/共30页 方案引领 制度制约 活动促成 评价落实 具体措施 第23页/共30页 具体活动 劳动体验阵地创建 家务系列劳动 诚信超市经营 蔬菜、植物、银耳种养 手工、科技创作 垃圾回收变卖 葡萄酒、纸张制作 产品推销 “十个一”公益劳动 公司生产线体验 运动项目创编 “金点子”的应用推广 第24页/共30页 六 成果和效果 第25页/共30页 研究成果及形态 论文集 校本教材 研究报告 成果专题展 指导读本 活动案例 主题刊物 第26页/共30页 七 保障条件 第27页/共30页 专家指导 校长引领 骨干支撑 经费保障 制度制约 机制激励 第28页/共30页 敬 请 评议 第29页/共30页 感谢您的观看！ 第30页/共30页