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试论普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性 　　摘要：素质教育实行以来，正针对各个教育阶段提倡综合素质的全面发展，高中阶段正是德、智、体、美、劳全面发展的重要阶段。高中阶段的课业压力、升学压力本身就极大，让学生进行适当的放松能使学习效率事半功倍，因此高中学校正在加强对学生进行文化教育，并对音乐与舞蹈等课程提出更高的教学要求。当前高校已经设置了音乐与舞蹈模块，将舞蹈带入音乐教学之中，通过舞蹈知识拓展学生的音乐视野，并提高学生的综合音乐素养。 　　关键词：普通高中;音乐与舞蹈模块;实效性 　　高中生正处在身体生长和塑造体形的重要阶段，而且学生也形成了对身体的审美观念。处于这一阶段的学生因为课业压力较重，精神紧绷，而音乐与舞蹈模块课程的开展，能够使学生身心得到放松，增强艺术鉴赏力，促进学生身心健康，最重要的就是能够提升学生的学习效率。但学校和家长因为升学压力并不重视音乐与舞蹈模块课程，虽然国家对艺术欣赏课做出明确的课程要求，高校也开设了音乐课程，但高校对开展音乐与舞蹈模块课程教学的积极性并不高，开课过程中遇到很多问题，因此高中音乐与舞蹈模块课程的实效性还有待提升。 　　一、音乐与舞蹈模块教学概述 　　音乐与舞蹈都能抒发人的情感，音乐在听觉上放松人的身心，舞蹈在视觉上给人带来享受，将二者结合后，音乐能够通过声音使舞蹈更生动，舞蹈在形体上帮助音乐营造情境，