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2022-09-09 发布于江苏
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小学英语课堂评价案例分析与思考近一年多来通过课堂观察，我把我们教师在课堂上进行的评价活动整理了下，将具有典型特征的方式列举出来，老师们或许会从中发现自己的身影。今天，我们大家就一起来研讨，分析一下我们的评价活动应如何有用开展。［课堂实录1］小学三年级的一节词汇课上，一位男生看着教师单词图片说：“ruler! ，声音洪亮，发音确凿。教师马上向他竖起两个大拇指，并向全班学生说：“Good，Good，very good ！课堂上马上响起了整齐又洪亮的拍掌声。这样的评价课堂上出现了十几次。［课堂实