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《鱼游到了纸上》教学设计及教学反思 《鱼游到了纸上》教学设计及教学反思 【教学目标】 １、认识４个生字，会写１１个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目、工笔细描”等词的意思。 ２、有感情地朗读课文，重点品读第４和第７自然段。 ３、体会聋哑青年画技的高超，感受聋哑青年做事勤奋，专注的优秀品质。 【教学重点】 在有感情地朗读中理解、感悟描写青年画鱼、看鱼的句子，感受聋哑青年做事勤奋，专注的优秀品质。 【教学难点】 引领学生走进文本空白处，落实写话训练。 【教学过程】 一、导入新课 １、谈话创设情境： 板书课题，读题。 ２、存疑导入。 二、初读课文，整体感知 １、大声朗读课文，遇到生字