原创力文档?; ; ;;1.了解徐志摩的生平及其创作风格。
2.了解诗歌创作的时代背景。
3.反复诵读，品味诗歌语言，体会本诗 “三美”，把握诗歌意象体会诗歌意境。
4.培养诗歌的感悟力和理解力，培养良 好的审美情趣。
5.体会诗人的思想感情，丰富自己的情 感世界。; ; ; ; ; ; ; ;轻轻的/我/走了,
正如/我/轻轻的来.
我/轻轻的/招手,
作别/西天的/云彩.;那河畔的/金柳,
是/夕阳中的/新娘.
波光里的/艳影,
在我的心头/荡漾.;软泥上的/青荇,
油油的/在水底/招摇;
在康河的/柔波里,
我/甘心做/一条水草!;那榆阴下的/一潭,
不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间,
沉淀着/彩虹似的/梦.;寻梦?撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里/放歌.;但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!;悄悄的/我/走了,
正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片云彩.; ;难舍难分; ;ps:课堂总结;;谢谢听讲!
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