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幼儿园元宵节活动方案 幼儿园元宵节活动方案1 活动时间：上午7：30――10：30 活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅 活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 活动过程： 一、7：30――8：45发放红包 二、9：00――9：45班级主题活动 小托班――搓元宵 中班――做灯笼 大班――做春联 二、10：00――10：30快乐儿歌赛 托大(一)班――《长大一岁》、托大(二)班――《新年到》 幼小(一)班――《新年到》、幼小(二)班――《元宵节》、 幼小(三)班――《吃汤圆》、幼小(四)班――《过新年》 幼中(一)班――《正月十五闹元宵》、幼中(二)班――《吃汤圆》 幼中(三)班――《元宵灯会》、幼中(四)班――《红红火火过新年》 幼大(一)班――《春节歌谣》、幼大(二)班――《元宵节》 幼大(三)班――《欢乐年》、幼大(四)班――上海童谣《新年到闹元宵》 活动效果： 今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。 通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。 幼儿园元宵节活动方案2 活动背景： 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 活动主题:欢乐元宵节 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 活动时间:20xx年x月x日 活动内容: ――各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传说与习俗―01班 2、音乐:卖汤圆―02班 3、美术:学做花灯―03班 4、综合:元宵节到了―04班 5、社会:赏灯猜谜―05班 备选课程: 音乐:闹花灯 社会:我喜欢的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”; (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; 知识资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。 每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 幼儿园元宵节活动方案3 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯