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《杨氏之子》教学设计
教学目标：
1、学 6个生字 。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言
的巧妙。
教学设计：
一、谈话导入，解释课题
1、谈话导入
师：同学们，你们知道下面的这些名句吗？请大家齐读。（课件出示）
师：刚才我们读的名句和现代语言不一样，你们发现了吗？
师：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，
也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。今天就让
我们一起走进刘义庆的《世说新语》，来学习一节文言文。板书：杨
氏
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