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《毽子里的铜钱》教学设计
一、教学目标:
（一）认识8个生字，正确书写7个生字，继续练习写摘录笔记，正确流利、
有感情地朗读课文。
（二）理解“栉风沐雨、风霜、接纳、体谅”等词语在课文中意思，积累找
出“亮晶晶”一类的叠词，并体会其好处。
（三）感受卖山薯的老人和我的“善良”，体会他们彼此之间的关爱，以及
“我”对老人的感激之情。
二、教学重点：
内容：感受卖山薯的老人和“我”的善良，体会他们彼此之间的关爱、以及
“我”对老人的怀念与感激之情。
语用：提炼读长文的办法——抓主
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