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小学语文教学中如何指导学生高效背诵
古语云：“读书百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”
这些精辟的阐述无不是对熟读、背诵文学作品的充分肯定。背诵课文
可以加深学生对课文的理解，促进学生语言积累，效地提高学生的读
写能力。现在，有的小学生存在着来自于各方面原因的畏难情绪，突
出表现就是不喜欢背诵课文，不善于背诵课文，结果是花费了时间和
精力，但收效甚微，导致语言文字知识积累较差，语文学习进步不大。
那么，小学语文教学中如何指导学生高效背诵课文呢？
一、激发兴趣，培养学生背诵的自觉性
兴趣是最好的老师。语文教学
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