第三单元第2课时圆柱的表面积精品教学方案.docxVIP

圆柱的认识。长方体和正方体的外表积 理解圆柱的侧面积和外表积的含义，探索 Q并掌握圆柱的侧面积和外表积的计算方 法，并能解决一些相关的实际问题。 .增强空间观念，培养初步的分析、比拟、 D概括和简单推理能力。 第三单元柱与圆锥 第2课时圆柱的外表积前置知识 显性目标后续学习 隐性目标O灵活运用圆柱的外表积解决问题。 进一步体会数学与生活的联系, 激发对数学学习的兴趣。 教学内容分析: “圆柱的外表积”是学生认识了圆柱各局部名称及其展开图后进行教学的，且在此之前，学生已熟练掌握 了长方体和正方体外表积的计算方法，所以教学时可以联系长方体和正方体的外表积进行类比推理。本节课通 过学生的自主探究，掌握圆柱的侧面积和外表积的计算方法，并用于解决实际问题，从而培养学生的分析、比 较、概括和推理能力，开展空间想象能力。 教学目标： .理解圆柱的侧面积和外表积的含义，探索并掌握圆柱的侧面积和外表积的计算方法，并能解决一些相关的实际 问题。 .在学习活动中增强空间观念，培养初步的分析、比拟、概括和简单推理能力。 .进一步体会数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣。 教学重点： 掌握圆柱的侧面积和外表积的计算方法。 教学难点： 理解圆柱的底面半径（直径）及圆柱的高和圆柱侧面的长、宽之间的关系。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境 .复习旧知 出示长方体、正方体。 师