贞观之治教案教学.docxVIP

贞观之治 【教材分析】本课的主题是唐朝第一个盛世一一“贞观之治:本课的重点是“贞观之治:唐 朝是我国历少有的封建盛世。唐太宗居安思 危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取 一系列改革措施，有利于社会的开展，符合历史开展的趋势，促成了 “贞观之治”的出现。贞观之治为唐朝进入鼎盛时期一一 “开元盛世”奠定了基础。 【教学目标】通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武那么天的统治等基本史实，为 进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历 史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武那么天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武那么天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历 史开展所起的一定推动作用。 【教学重难点】重点：如何帮助学生对唐太宗、武那么天等历史人物做出恰当的评价。对于初中学， 他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学 生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事 求是的原那么，看他对历史开展，尤其是经济开展所起的作用。 难点：如何帮助学生对唐太宗、武那么天等历史任务作出恰当的评价。 【教学过程】导入：引导学生回忆隋朝的