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《初识Excel》教学设计与反思 第一篇：《初识Excel》教学设计与反思 《初识Excel》教学设计 初中信息技术 袁芳芳 1. 教材分析 学习本节课之前，学生已经学习过Word、PowerPoint软件，对Office软件有一定的认识度。本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。 2.学情分析 初二学生经过一年的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Word文字处理和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。 3.教学目标 （1）知识与技能 ①了解Excel的基本功能； ②学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表的编辑环境； ③理解工作表的行、列和单元格的概念； ④掌握单元格数据的录入与修改的操作； ⑤学会修改工作表标签名的操作。 （2）过程与方法 通过在Excel数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。 （3）情感态度价值观 培养现代信息管理意识