外研版（2019）必修第三册 Unit 6 Disaster and hopeUsing lang.docxVIP

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2022-09-06 发布于四川
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外研版（2019）必修第三册 Unit 6 Disaster and hopeUsing lang.docx

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高中英语（外研版）必修三 UNIT-6 Disaster and Hope Period-2 Using languagesGrammar Vocabulary Listening教学设计教材分析教材中本课主要内容分为三个局部，即语法、表达（词汇）和听力。语法局部主要是进一步学习和应用英语中省略句的表达。通过观察课文句子、改写句子练习帮助学生更好地理解该知识点，使印象更加深刻，从而在日后学习中能灵活使用。表达（词汇）局部是向学生介绍自然界中其他存在的自然灾害。此外，通过该练习还可帮助学生提高听力技巧，使学生在实际文本中提高语言的理解能力。教学目标与核心素养.语言技能目标（1）学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题；（2）用所学的词汇和语言的对课文进行复述；（3）能够读懂细节信息并能理解阅读中生词含义。 .语言知识目标（1）能够正确运用一下单词和短语:forecast, grab, tsunami, reliable, rescue, emergency, typhoon, blizzard, avalanche, exceptionally, claim, crisis, threaten, satellite, precisely 等。（2）能够理解文章中长难句并准确翻译。 .文化意识目标（1）了解自然灾害相关话题；了解人们对自然灾害的认识和态度。 .情感态度目标正确认识自然灾害对人类造成的的影响，以及思考如何能够积极地防止这些自然自然，从而为社会、人类做贡献。教学重难点 .理解文章逻辑关系及架构，理解文章写作意图； .引导学生讨论对自然灾害造成的影响的认识和感受。教学过程教学步骤教学活动设计意图时间 Step-1 Grammar Activity-1 Look at the sentences from the reading. Its just typical that my journey is on one of the oldest lines, as well as one of the deepest. My office is only on the third floor of the building, so quite low. Compare them with the following sentences and answer the questions. Its just typical that my journey is on one of the oldest lines, as well as one of the deepest lines. My office is only on the third floor of the building, so it is quite low. Questions: What has been left out in sentences (a) and (b)? Why does the author leave them out? Activity-2 Now look for more sentences with ellipsis in the reading passage. Activity-3 Read the paragraph and find out what 活动1：开门见山引导学生本节课语法内容，训练学生自主学习能力。并且通过比照的学习技巧让学生充分理解省略句的知识点。活动2：进一步训练学生在阅读文本中找到省略句的结构。活动3：通过训练句子排序，让学生更加深刻理解和运用省略句。活动4：通过实际语境训练，帮助学生理解本课语法点，有助于实际应用。 10分钟 words have been removed before or after the underlined words. Activity-4 Remove words from the news report to make it more concise. Step-2 Vocabulary Activity-1 Look at the pictures and answer the questions. Which one do you think is the most dangerous? Can you name some big natural disasters in history? Activity-2 Complete the reports with the words in last activity. Pay attention to