初中英语词汇教学存在的问题与改进对策.docxVIP

初中英语词汇教学存在的问题与改进对策 　　摘要：词汇教学是初中英语教学的重难点。教师以初中英语词汇教学为研究对象，从过分注重均衡发展、教学方法陈旧单一、缺乏英语词汇教学语境等方面，对初中英语词汇教学中存在的问题进行了简单的分析。并提出了几点改进策略，以期为初中英语词汇教学质量提升提供良好的借鉴。 　　关键词：初中;英语;词汇教学 　　中图分类号：g63文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2020）05-0018-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.013 　　词汇是英语语言的基本构成要素。脱离了词汇的英语语言不仅失去了原有的表达效果，且缺乏生机和活力。英语词汇掌握量在某种程度上也反映了初中学生英语学习能力的强弱。因此，为提高初中学生英语语言运用能力，对初中英语词汇教学中存在的问题进行适当分析具有非常重要的意义。 　　一、初中英语词汇教学存在的问题 　　（一）过于注重均衡发展 　　在现阶段英语词汇教学阶段，多数英语教师采取平均教学的方式。即针对每一个英语词汇进行同等教学方式，没有对重点词汇进行重点分析。不仅增加了英语知识教学难度，还影响了初中学生基础单词学习效果。 　　（二）教学方法陈旧单一 　　在以往英语词汇教学过程中，初中