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小学音乐教师教学能力提升路径探讨 　　【摘要】教师的核心能力即教师的教学能力，致力于教师的教学能力提升是提升教学质量、促进教师队伍发展的必经之路。音乐是美育的重要组成部分，音乐教师作为基础教育的重要组成力量，也应当努力提升自身的教学能力，以实现教学质量的有效提升。因此，本文以小学音乐教师的教学能力提升路径为主题，展开具体论述。 　　【关键词】小学音乐;教师教学能力;提升;策略 　　【中图分类号】g623.71【文献标识码】a 　　教师的教学不仅仅是一门技术，更应该看成是艺术，一方面，教师在教学实施过程中，必须要运用自身的专业的知识和经验，以及自身对学生的认识和了解，用孩子们喜欢和乐于接受的方式带领他们展开一场场神秘而富有趣味的学习之旅。在学习过程中，教师为了保证孩子们的学习能够按照教师的思路和框架展开具体的学习实践，教师既要考虑到课堂教学过程中所有可能出现的各种必然和突发的状况，又能够用妥善的方法对各种问题进行有效的解决和疏导。教学是一门艺术，因为艺术中充满了许多不确定性的因素，而教学中，也恰恰会出现许多不确定的因素和情形;但教学又必须是具有科学性的，因为教师是掌握了学科专业知识和规律的教育者，他们能够在有效的观察和探索实践中逐渐发现教学规律，而这种能力需要教师在长期的学习和发展的过程中才能够得到有效实现。因此，本文以小学音乐教师的教学能力提升路径探