谁来了幼儿园小班语言教案设计.docxVIP

谁来了幼儿园小班语言教案设计 谁来了幼儿园小班语言教案设计 【活动过程】 （一）谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。 1、出示蛋糕图片，提问： （1）小朋友看这是什么？一般在什么时候吃？ （2）那么你们都和谁一起过生日呢？ 2、出示达达图片，教师讲述： 今天也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧？（出示图片）他会邀请谁和它一起过生日呢？ （二）结合图片，初步理解故事内容，能根据动物特征猜出动物。 1、出示小兔子耳朵的图片。 师：“看，第一个来的是谁？你是怎么猜出来的？” 教师评价幼儿的回答你真聪明、你观察的真仔细…… 2、出示小猴子尾巴的.图片。 师：“你猜猜谁又来？ 教师小结：这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地。 3、出示长颈鹿脖子的图片。 师：“再来猜猜谁又来？你是怎么知道的它就是长颈鹿？ 教师小结：你太厉害，长颈鹿有长长的脖子。 4、出示小象鼻子的图片。 师：我们一起来看看最后来的是谁？ 教师小结：你太厉害，小象有长长的鼻子。 师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样？”小朋友来猜猜（快乐，幸福、高兴、开心、愉快……） （三）完整欣赏故事，进一步理解故事内容，并能用故事的语言来表述。 1、幼儿欣赏故事，提问： （1）达达长长地朋友都有谁？它们身体上哪里是长长的？ （2）达达对小动物们说了什么？（请进、请进） 教师小结：达达真有礼貌。 2、引导幼儿互