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幼儿园大班社会故事活动教案《认识星期》含反思 幼儿园大班社会故事活动教案《认识星期》含反思 活动目标： 1.认识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成星期概念。 2.激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。 3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1. 星期妈妈和七个星期宝宝的图片。 2. 两个孩子一个转盘。 3. 每位幼儿一个星期卡片。 活动过程： 一、儿歌导入。 1. 小朋友，今天我们一起来念一首关于星期的儿歌，好吗?(朗诵儿歌) 2.你们知道儿歌里的星期是怎么来的吗?我们一起来听一个关于星期来历的故事。 二、新授：认识星期， 了解其顺序性、周期性。 1.教师讲述故事。 2.故事里讲到了谁?星期妈妈一共生了几个孩子?它给孩子取了什么名字?星期妈妈的第一个孩子是谁?第二个孩子叫什么?第三个孩子又是谁?星期四是第几个出生的?第五个孩子叫什么?第六个孩子叫什么?最后一个是谁? 3.他们穿的是什么颜色的衣服?为什么? 4.星期宝宝们没有排好队，星期妈妈找不着了，谁来帮星期妈妈排排队呢? 5.星期宝宝排好了队，心里可高兴了，他们想和小朋友玩谁不见了的游戏。 三、游戏谁不见了。 请你找一找谁不见了，我们看看是不是星期X啊? 四、转盘游戏。 1.看，这七个调皮的星期娃娃又来到了转盘上，他要和小朋友继续玩游戏。 2.介绍转盘。