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高三物理教师工作总结 高三班主任工作总结 本学期，本人担任高三 359 班教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。 现将本学期的教学工作总结如下： 一、整体的教学工作安排 第一个阶段：从开学到 3 月份，完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识，突出重点， 以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础 知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识， 为下阶段复习打下坚实基矗 第二个阶段：从 3 月中旬开始，进入第二轮的复习。主要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练， 对一些重点、热点的专题强化训练。比如：振动和波的专题、 光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。 第三个阶段：从 5 月 份开始：1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题 目内容，题目类型再拾遗补缺。 2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。3、=习方法主要采用讲练结 合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能力、语言表 达能力，并有目标地巩 固一些重点问题。 二、今后教学应注意的几点 通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在此 基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点: 1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会 用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府 的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。 2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。 “热点专题课”复习不能过早。 3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热 点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从 不同角度用多种题型进行分析。 4、特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的 高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力， 即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物 理问题的能力、实验能力。 总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高 三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。 高 三 物 理 教 师 工 作 总 结张凯 第二篇：高三物理教学工作总结 2500 字教学工作总结 本学期我执教高三 7 班和高三 9 班的物理课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。 为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下： 一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。 二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。 本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成 员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习 的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主 要内容分为两部分：一是商讨教学内容，确定教学知识点和 练习。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时 调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老 师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效 果明显。三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的 课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断 改进教学水平 三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的 学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。 四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离 学习上的困扰，轻松迎战高考。 五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的 重点、难点 力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学 相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规 律，以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动 学、动力学以及振动和波。 静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真 分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。 运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加 速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速 直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动， 只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变 速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运 动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断