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在英语日常教学中实现学生素质教育的探索与实践 　　摘要：国际竞争日益激烈，实施素质教育、提高国民素质相当必要，而英语素质教育在当今中学教育中显得尤为重要。文章阐述了在新课程标准的指导下，通过实际的教学实践探讨如何充分利用好选材丰富、知识面广的教材，做好教学活动设计，在英语日常教学中着重培养学生的语言素质、思想品德素质和文化素质。 　　关键词：语言素质;思想素质;文化素质 　　中图分类号：g63文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2019）32-0039-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.033 　　课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。为了实现以上目标，在日常英语教学中，教师应当着重培养学生哪方面的素质？怎样提高学生的这些素质？ 　　一、在英语语言教学中创造实践机会，培养语言素质 　　受到“应试”影响，目前许多英语课堂中语言知识的传授相当成功，缺的是语言交际能力的培养。要想填补这项空缺，在教学中可针对学生的水平，设计更多的语言实践机会，尤其是设置对话训练情境，进行有目的的语言运用，培养学生实际运用英语的能力，促使语言知识发展成为语言能力。多种教学手段可实现这个目的：角色表演（roleplay）、讨论、采访、辩论、设计调查问卷并以口头或笔头