怎样用英语歌曲辅助英语教学-2019年教育文档.pdfVIP

怎样用英语歌曲辅助英语教学 根据斯佩里的“割裂脑”实验，人的大脑可以大致分作两个半球，左边半球 主要是主管逻辑理解、记忆和时间等，被称作“意识脑”或者“学术脑” ，右边半球 主要是负责空间形象记忆、直觉、情感和音乐节奏。两者功能有所区分又相互 作用。 教学是一种复杂的过程，要靠左右大脑的共同作用才产生最佳的结果。英 语一直被人误认为是一种文学课程，大家过度地强调了背诵记忆能力对该课程 的影响，忽视了右脑对其的产生的影响。音乐具有很强的感染力，能默默地影 响人的某些心境，在教学中也能起到一种微妙的作用，能增强学生对事物的