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巴西(第一课时)
设计理念
依据地理新课标的要求,引领学生主动参与,乐于探究,合作学习,培养
学生运用资料说明或解决地理问题的能力。本节课的设计,基于《地理课程标
准》和实验教材,突出了巴西自然环境的特点和亚马孙河流域的开发与保护问
题。通过角色扮演的形式,转变学习方式,从而培养学生的学习主动性和创造
性思维。
教学内容《义务教育课程标准实验教科书·地理》(湘教版)七年级下册第90
页(第三章第六节)。
教材分析巴西这节的内容分为三个部分:亚马孙平原与亚马孙河、发展迅
速的经济
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