数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学.pptVIP

数学分支介绍--- 分析学 《数学思想与数学文化》第四讲 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第1页。 内 容 0.前言 1.微积分学及其发展道路 2.分析学的分支 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第2页。 0. 前 言 在一切理论成就中，未必再有什么像19世纪下半叶微积分的发明那样被看做人类精神的最高胜利了。 ---恩格斯《自然辩证法》 微积分，或者数学分析，是人类思维的伟大成果之一。它处于自然科学与人文科学之间的地位，使它成为高等教育的一种特别的有效工具。遗憾的是，微积分的教学方法有时流于机械，不能体现出这门学科乃是一种撼人心灵的智力奋斗的结晶。 ---R·柯朗 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第3页。 1.微积分学及其发展道路 微积分学---是研究函数微分与积分性质与应用的一个数学分支。 微积分的出现，是由初等数学向高等数学转变的一个具有划时代意义的大事。 但是，在微积分发展的过程中也曾产生过一些“混乱”或者说“神秘性”。这种“神秘性”主要集中在“无穷小量”上。 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第4页。 16世纪的欧洲向自然科学提出两个基本问题： （1）已知路程求速度； （2）已知速度求路程。 在等速运动的情况下，这两个问题可以用初等数学来解决，但在变速的情形，只用初等数学就无法解决了。 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第5页。 由于笛卡尔（R．Descartes，1596-1650）等人创立了解析几何学，开始有了变量的概念，并把描述运动的函数关系和几何中曲线或曲面问题的研究统一了起来。 前面所讲的力学中两个最基本的问题正好与初等几何一直未解决的两类问题完全一致。这两个问题是： （1）求任意曲线的切线； （2）求任意曲线所围成的面积（或求任意曲面所围成的体积）。 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第6页。 ★Kepler在于1615年写的《酒桶的立体几何学》一书中，求出了87种旋转体的体积； ★1635年，意大利数学家卡瓦列利（B.Cavalieri，1598-1647）出版了《不可分连续量的几何学》，书中引入了所谓“不可分量”，并提出了卡瓦列利原理，它是计算面积和体积的有力工具； 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第7页。 ★1656年，英国人沃里斯（Ｊ.Ｗallis, 1616-1703）把卡瓦列利方法系统化，使“不可分量”更接近于定积分的计算，在《无穷算术》中明确提出了极限思想； ★费马于1638年在《求最大值和最小值的方法》中给出了求曲线的切线和函数极值的方法； 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第8页。 ★牛顿在剑桥大学的老师巴罗（I. Barrow，1630-1677）不仅给出了求曲线切线的方法，而且也揭示了求曲线的切线和求曲线所围成面积这两个问题的互逆性。 ★中国古代数学家刘徽和祖冲之的儿子祖暅对体积的计算也做过重要的贡献。祖暅于5世纪提出并证明了“幂势既同，则积不容异”这个原理，即空间体积，若其底、高分别相等，等高处的截面积均相等，则两空间体的体积必相等（卡瓦列利原理） 。 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第9页。 ★牛顿和德国数学家莱布尼兹（G. W. Leibniz, 1646-1716）在前人工作的基础上，分别从力学和几何学独立地创立了微积分学。 ★牛顿侧重于力学研究，突出了速度的概念，考虑了速度的变化，建立了微积分的计算方法。他于1665年创造了“流数法”，并利用这个方法从行星运动三大定律推出了万有引力定律，再根据万有引力定律解决了许多力学和天文学的问题。 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第10页。 ★莱布尼兹则突出了切线的概念，从变量的有限差出发引入微分概念，他特别重视运算符号和法则。 ★恩格斯说过：“微积分是牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。” 数学思想与数学文化——第四讲-数学分支介绍---分析学全文共26页，当前为第11页。 牛顿 （英