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幼儿大班数学活动方案 幼儿大班数学活动方案1 活动目标： 发现生活中常见事物的相同排列规律，尝试运用不同的材料与方式表现同一种模式，增强对排序活动的兴趣。 活动准备： PPT 、排列材料（笔、剪刀、彩纸、雪花片、固体胶、吸管等） 活动过程： 一、幼儿看看 1 、（播PPT ）幼儿看照片发现排列规律 师：这几天，晓晓老师拿着相机在幼儿园里走了一圈，发现一个很有意思的现象，我们一起来看看。 图片一：窗户的栏杆 图片二：盥洗室的瓷砖 图片三：幼儿园的围墙 提问：幼儿园的围墙有没有规律？ 小结：按照围栏柱子围栏柱子的规律排列 2、发现同一规律 提问：这三个地方有什么相同的规律呢？有什么相同的地方？ 小结：原来，它们都是2 个1 组1 个1 个间隔排列的。 3、提问：干嘛都要两个一组呢，随便排排可以吗？ 小结：原来生活中这样有规律的排列会整齐、美观，让人觉得舒服 二、幼儿排排 （一）幼儿寻找材料开展排序 师：从教室里找来你们经常看到的材料，能不能两个一组，间隔排列呢？ 1、教师提出规则： ?可以1 个人或者找个朋友结伴找材料排一排 ?选择的材料可以是玩具也可以是工具或用品 ?无论选择什么材料，必须按2个1组1个1个间隔排列的规律 2、检验幼儿的操作 提问：请你说一说，你选择了什么材料，怎么排的？ 3、单个材料操作 提问：如果我今天只有绿色的剪刀，能不能2个1组间隔排列？ （二）利用身体开展