非连续性文本阅读-九年级语文上学期期末复习重点精练.docx

专题06 一、阅读下面两则材料，完成1-3题。 【材料一】 1982年一位美国教授在校园BBS上建议用字符“:－)”来表示笑话，这个由ASCII美 国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力，此后各种各样的 表情符号被源源不断地创造出未，因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。颜文字是它的升级版，其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态，用来方便快捷地表达和传达情绪。以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙“”偷笑“”、笑哭“”等惟妙惟肖的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼，标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。 在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果事半功倍。表情符还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，展现个性，会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。 (节选自胡远珍《网络社交中表情符号的表达与象征意义分析》，有删改) 【材料二】 我们可以将表情符号和古埃及的象形文字做比较。确实，古埃及文明灿烂夺目，但是它也有缺陷。古埃及创造了一个宏伟却停滞不前的文化。他们发明了非凡的艺术风格和充满想象的传说，但此后千年都停滞不前。象形文字让他们能够书写，但是不能发展出一个更为灵活和充满文学性的文化;希腊文化做到了这一点。 希腊爱琴海那些高谈阔论的人使用从腓尼基人传过来的抽象非象形字母，这显然胜过埃 及人的表达。希腊的字母表要比埃及象形文字更加发达。这就是为什么古埃及没有出像《伊 利亚特》和《奥德赛》这样的著作。 换句话说，图画能表达的意思非常有限，而书面文字意思无穷无尽，后者更加适用于表达。这就是为什么最后向前发展的是古希腊而不是古埃及，为什么莎士比亚比阿兹特克人更加表达清晰。 你还可以继续用你的表情符号。我将坚守莎士比亚的语言。 (节选自2015 . 5 . 29《凤凰艺术》，有删改) 1.根据材料一的内容，完成下面的填空。(3分) (1)在①处为下而的图表拟一个标题。 (2)在②③处项写恰当的内容。 2.对于网络表情符号的使用，两段材料分别表达了哪种观点?(4分) 3.为了证明自己的观点，两段材料分别采用了不同的论证方法。你觉得哪一种更有说服力? 为什么?(3分) 答案 1、①ASC素组成的表情符号。②颜文字。③绘文字。④自定义表情符号。 2、①直观形象。②方便快捷。③简洁。④时尚。⑤娱乐性强。 3、①信息传播具有更高的准确度和可接受度。②建立“在场”语境,加强交流的互动性。③有助于个体的自我表达。 解析 1、“发展阶段”说明筛选的内容应该有一个时间过程的变化,如一开始“这个由ASCl(美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力,此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来”,这就提示考生,这是一开始的网络表情符号,即ASC素组成的表情符号;接着“颜文字是它的升级版”,这是第二个阶段,即:颜文字;如“以QQ表情中的基础默认表情小黄脸为代表的表情符号,被称作绘文字,……”,这是第三阶段,即:绘文字;如“以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后,一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如荼,标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段”,这是第四阶段,即自定义表情符号。 2、本题的设题区域主要在第一段,如“这个由ASCl(美国标准信息交换代码)元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力”,这说明网络表情符号非常直观形象;“其显著特点是用键盘符、标点或者两者的结合体模拟出人的面部和某种身体姿态,用来方便快捷地表达和传递情绪”,这说明网络表情符号非常方便快捷;“惟妙惟肖的符号简洁而又形象,极大丰富了聊天时的选择和乐趣”,这说明这些符号非常简洁而又形象,而且娱乐性很强;“一些真人表情在网络上竞相出彩,GIF动画表情的传播也如火如茶志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段”,这说明这些符号很时尚。考生根据这些内容进行概括即