22.小毛虫教学 教案.docxVIP

课题 22.小毛虫 语文 年级 二年级 教时 第 1 教时 教师 教目标 1、借助拼音正确认读生字11个，并在老师地指导下正确描摹“昆、弃、拙、辰、察”。积累6个词语。 2、正确朗读课文，不加字、不漏字，能按标点停顿，并在老师的指导下有感情地朗读课文。背诵课文第1或第5小节。 3、巩固复习用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。 4、通过习，使生懂得在别人抛弃你的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。 教重点 巩固复习用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。 教难点 通过习，使生懂得在别人抛弃你的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。 教准备 生字卡片，ppt。 教 过 程 教环节 教师活动（讲） 生活动（练） 调整意见 引入 1、 小朋友，春天到了，很多小动物都回到了我们的身边，你能不能告诉大家最喜欢什么小动物？你为什么喜欢它呢？ 2、生交流。 3、出示课题：这是什么？（小毛虫） 4、（媒体）听老师朗读课文第2节，感知小毛虫笨拙的模样。 问：小毛虫给你留下了什么印象？ 板书：笨拙 3、轻声朗读第2节，理解“笨拙” （1）习生字：拙（读准翘舌音并书写） （2）朗读体会：文中哪些词句说明小毛虫很笨拙？用直线划出有关句子读一读。 师：是啊，这么笨拙的小毛虫，真让人讨厌，你能读出这样的语气吗？ 4、 指名朗读（随机进行指导） A 男女生