DB11_T1325-2016健康促进学校评定规范.docxVIP

ICS 03.180 A 18备案号:49587-2016 DB11 A 18 北 京 市 地 方 标 准 DB11/T 1325—2016 健康促进学校评定规范 Assessing specification of health promoting school 2016 - 04 - 27 发布 2016 - 08 - 01 实施 北京市质量技术监督局 发 布 DB11/T 1325—2016 目 次 前言 II 范围 1 规范性引用文件 1 术语和定义 1 评定内容 1 评定级别 1 评定要求 1 附录 A（规范性附录）健康促进学校评定标准 4 I DB11/T 1325—2016 前 言 本标准按照 GB/T 1.1—2009 给出的规则起草。 本标准由北京市卫生和计划生育委员会提出并归口。 本标准由北京市卫生和计划生育委员会、北京市教育委员会和北京市红十字会组织实施。本标准起草单位：北京市疾病预防控制中心。 本标准起草人：刘秀荣、李玉青、韩梅、曹远、潘勇平、刘晓燕、李德娟、谢辉、黄高平、王艳春、 宋玉珍、李胜华。 II DB11/T 1325—2016 健康促进学校评定规范 范围 本标准规定了健康促进学校的评定内容、评定级别和评定要求。 本标准适用于普通中小学的健康促进学校评定,其他学校可参照执行。 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 18206 中小学健康教育规范 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 健康促进学校 health promoting school 通过学校及学校所在社区的共同努力，全面地、积极地促进并保护学生及教职员工健康的组织机构。 3.2 健康素养 health literacy 个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。 评定内容 评定内容包括学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、学校社区关系、个人健康技能及学校健康服务6项内容，具体内容见附录A。 评定级别 评定级别分为“健康促进学校”和“星级健康促进学校”。 “健康促进学校”为基础级别。 “星级健康促进学校”由低至高依次分为“三星健康促进学校”、“四星健康促进学校”和“五星健康促进学校”。 评定要求 1 DB11/T 1325—2016 评定条件 申报“健康促进学校”的学校，应按照附录 A 开展工作满两学年。 通过“健康促进学校”评定的学校按照附录 A 开展工作满两学年后方可申报“星级健康促进学校”评定。 首次申报“星级健康促进学校”评定的级别不限。 已评定为“星级健康促进学校”的学校申报更高级别“星级健康促进学校”时，在原有级别基础上应根据附录 A 开展工作满两学年，且不得跨级申请。 评定方法 附录 A 满分为 1000 分，其中 6 类单项内容分值依次为：学校健康政策 100 分，学校物质环境 200 分，学校社会环境 100 分，学校社区关系 100 分，个人健康技能 200 分，学校健康服务 300 分。 按附录 A 对 6 类单项逐一进行评定。单项评定得分之和为学校最终的评定得分。详见公式（1）。 T = S1 + S2 + S3 + S4 + S5 + S6 (1) 式中： T ——评定得分； S1 ——学校健康政策项评定得分； S2 ——学校物质环境项评定得分； S3 ——学校社会环境项评定得分； S4 ——学校社区关系项评定得分； S5 ——个人健康技能项评定得分； S6 ——学校健康服务项评定得分。 某单项存在合理缺项，则该单项评定得分按公式（2）进行计算： Si = N × M/（M - f） (2) 式中： Si ——单项的评定得分； N ——不含合理缺项分值的实际得分值； M ——该项满分值； f ——该项合理缺项分值。 示例：对某校进行健康促进学校评定，学校未建食堂，则表 A.1 中“学校物质环境”的 2.5.1 为合理缺项。“学校物质环境”满分为 200 分，合理缺项分值为 10 分， “学校物质环境”实际得分即 N 为 160 分，则某校“学校物质环境” 的得分 S2 计算如下： S2＝160× 200 （200-10） =168（分） 若其余 5 项内容评定得分之和为 740 分，则某校评定得分为： T=168+740=908（分） 评定标准 2 DB11/T 1325—2016 “健康促进学校”评定得分应达到 750 分。 “三星健康促进学校”评定得分应达到 850 分。 “四星健康促进学校”评定得分应达到 900 分。 “五星健康促进学校”评定得分应达到 950 分。 一