教科版小学科学三年级下册科学1-6《比较相同时间内运动的快慢》教学设计+教学反思.pdfVIP

6. 比较相同时间内运动的快慢 【教材简析】 第 5 课和第6 课，都是比较物体运动的快慢。第 5 课是在运动相同距离的条 件下比较运动的时间，本课是在运动相同时间的条件下比较运动的距离。 聚焦板块，复习回顾“在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较 它们的快慢”，再通过图片，聚焦问题：不同物体在相同运动时间内，该怎样比 较它们的快慢？ 通过研讨活动，学生可以认识到运动相同的时间，可以用比较运动距离的方 法来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。 拓展板块，通过玩“追及跑”游