当代中学生价值取向及教育建议文萍广西师范大学教科院心.pptxVIP

你到底想要什么？;体验游戏 ×××的五样;一、价值观概述 （一）价值观是什么 通俗地讲，价值是有关什么是“值得的”的看法。 在一个一个有关“值得的”看法的背后，是一整套具有普遍性的、有组织的构念系统，这套构念系统是有关事、物、人的看法以及在处理人与人、人与物关系时对值得做和不值得做的看法，这一套深层的观念系统就是价值观。;（二）价值观的作用 是个性的核心 对个体行为具有导向作用，影响人们对行为方式、手段和目的的选择。;价值观;;中学生价值取向调查 使用自编的《青年学生价值观调查问卷》，对广西南宁、桂林、柳州、河池、防城港、钦州等市县1069名中学生被试进行问卷调查，调查时间为2007年5月。;《青年学生价值观调查问卷》包括： 一 人生价值观问卷 二 知识价值观问卷 三 工作价值观问卷 四 婚恋价值观问卷 五 道德价值观问卷 六 审美价值观问卷;（一）当代中学生人生价值取向特征;第10页/共62页;第11页/共62页;;我的追求 人生在世，总会有一些追求，总会有一些向往。有的人追求真理、追求和平、追求太平盛世、追求哲学；也有的人追求金钱、追求享乐、追求荣华富贵……而我，我追求和平和自由。 在第二次世界大战期间，有许许多多的人因为战争失去了家园而流浪在外。有的孩童们会因为敌人的狠毒、铁石心肠，因为他们的残暴而在很小的年纪便夭折了。还有的儿童因为敌人用轰炸机进行轰炸，所以因此失去了家园，失去了父母，失去了亲人……因为战争，因为硝烟，他们失去了一切，成了孤儿流浪在外。他们，正在人的一生中最美好的时光里，他们失去了这些，甚至失去了生命。这些，都是因为那些个不和平的因素所导致的。 如果，我们这个世界没有战争的话，那么我们的生活，我们的一切将会是多么的美好。如果，我们这个世界只有战争，没有和平的话，那么我们将会是多么的不幸。 我追求自由。我渴望像小鸟一样，拥有一对翅膀，自由自在地在天空中飞翔，不受任何人的控制。当然，现在的小鸟其实并不自由。有时，那些鸟儿想飞。可是由于人们捕捉它们吃它们，所以它们便不敢踏出自己的窝半步。 有时，我感觉我们就像那些没有自由的小鸟。由于家长们过分的溺爱，所以使得我们一事无成。 我追求和平，追求自由。我希望人类永远和平相处，让所有的人都真正拥有和平，拥有自由！;2004年对南宁、桂林、武汉、合肥、北京、上海、广州等七个城市的青年学生发放人生价值观调查问卷1080份，剔除不完整问卷，得到有效问卷1058份。 将2004、1998、1987三个时期青年学生的价值观比较。;终极性 价值观;工具性 价值观 　;从1987年到2004年，青年的价值手段由对雄心壮志、奋斗进取的积极认同，转变为对诚实的积极追求。 这是从强调竞争价值手段，到强调道德价值手段的转变。 ;价值观的演变具有对时代变迁的相依性 ;（二）当代中学生的知识价值取向特征;1、在您的生活中，您认为下列六个选项哪个最重要？请按重要程度由高到低排序：___________________________________ A.美貌 B.智慧 C.金钱 D.知识 E.健康 F.权力 ;第21页/共62页;第22页/共62页;生活中知识是重要的， 但比知识更重要的是健康。;2、您认为知识有助于 （选出您认为最重要的四项，并从高到低排序） A.文化的传承 B.实现个人的人生价值 C.获得较高的社会地位 D.赚到更多的钱 E.家庭的安乐 F.完善社会的制度 G.考上名牌大学（或研究生），获得文凭 H.找到一个好工作 I.促进国家经济繁荣 J.报答父母 K.其它____________________________;第25页/共62页;知识的意义主要在于实现自我价值，而不仅仅是为了考一所好大学、赚更多的钱、或者有一份好工作，似乎表明当代中学生已走出“学而优则仕”的传统观念。 重视知识的在个人发展、文化传承和国家经济繁荣中的作用;3、您认为下列哪些途径更可能获得知识？（选出您认为最重要的三项，并从高到低排序）____________________ A.教科书 B.课外书 C.报纸 D.杂志 E.与他人聊天 F.网络 G.广播 H.影像资料（光碟、电影、电视） I.其它___________