口语交际《打电话》教学设计.pdfVIP

口语交际《打 》教学设计 教学目标： 1.通过这节课的学习，让学生学会打 。打 时能做到有礼貌、 说清楚、认真听。 2.创设情境，激发学生表达兴趣，养成良好的倾听习惯。 3.了解基本的应急 。 教学重点：通过反复练习，让学生学会打 。养成良好的倾听习惯。 教学难点：打 时能做到有礼貌、说清楚、认真听。 教学准备：课件、头饰、话筒、 机 教学过程： 〔一〕猜一猜 出示谜语，导入新课〔谜语：一物长得真稀奇，叮铃铃，叮铃铃。 一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。〕 师：孩子们，看着你们这乐呵呵的模样我可喜欢你们了，听说咱 们班的孩子很会思考，那吴老师就要来考考你们，我这儿有一个谜语， 看你们能不能猜出来。 师：叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人 说话听得清。〔ppt逐句出示谜语〕 师：你来猜。 师：是的，就是 ，你们确实很会思考，真是名不虚传。你们 打过 吗？ 师：那怎样打好 呢？今天我们就一起来学习口语交际打 。 学习文档 仅供参考 〔ppt 出示课题〕 师：请伸出手指跟老师一起写课题