中学语文作文教学策略.docxVIP

中学语文作文教学策略 　　摘要：作文教学是语文教学中的重中之重，学生的写作水平也被当作衡量其语文水平高低的标准之一。作文教学是育人的重要阵地，能够促进学生的智力发展。新课程实施后，传统的教学方式不再适用于新的语文课堂，针对中学语文作文教学现状，必须探究新的教学方法和策略，才能调动学生的写作兴趣，增强学生的写作能力和语文素养。 　　关键词：中学语文;作文教学;策略 　　中图分类号：g633.34文献标识码：a文章编号：1006-3315（2019）06-034-002 　　随着新课标教育制度改革的不断深入，要培养学生的语文核心素养，写作能力成为了学生综合学习能力的一种重要体现。写作是一个对语言和文学进行探索的过程，学生的写作能力是测试学生语言水平的重要方面，是学生进行语言积累、梳理与探究的一个外化表现。在写作中，可了解到学生的基础知识、生活经验、独立思维、解析能力等。可是中学语文作文教学现状却并不乐观，本篇论文试图以中学作文教学的现状分析其存在的问题，有针对性的提出方法和策略，启迪学生的思维方式，培养学生的审美情感和审美角度。 　　一、中学语文作文的教学现状 　　（一）作文教學缺乏创新理念 　　学生的写作灵感来源于生活的各个方面，在写作课上，教师对于写作要与生活实际相结合，只停留在表面的提醒，对学生如何观察、联系、实践没有明确的