新粤沪版八年级物理下册课件：7.3第二课时　惯　　性.pptVIP

第二课时　惯　　性;体验 惯性? 活动:准备纸条、笔帽、铅笔、象棋棋子、直尺。 活动1:把笔帽压在纸条一端,手拿另一端,用铅笔(或手指)迅 速击打纸条的中间部位,观察纸条和笔帽的运动情况。 活动2:把几个棋子摞起来,用直尺迅速击打靠下边的棋子,观 察被击打棋子和上面棋子的运动情况。;(1)活动1中,纸条被抽出时纸条　　　　,压在纸条上的笔 帽　　　　。 (2)活动2中,下面的棋子受力后,受力棋子　　　　,上面的 棋子　　　　。 提示:(1)运动 静止 (2)运动 静止;1.什么是惯性? 2.怎样利用??体的惯性? 3.如何防止惯性带来的危害?;探究 惯性? 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.由活动1和2可以看出,物体都具有保持　　　　　　的性 质,在物理上,把这种性质称为　　　　。 提示:笔帽和上面的棋子原来是静止的,当与之接触的其他物体受力运动后,它仍保持原来的运动状态不变,说明物体具有保持原来运动状态不变的性质,在物理上把这种性质称为惯性。 参考答案:原来运动状态不变　惯性 ;2.如图所示:用手指把塑料片迅速弹出去,塑 料片被弹出时,硬币并没有随塑料片飞出,说 明　 。 提示:用手指把塑料片迅速弹出去,硬币并没 有随塑料片飞出,说明原来静止的物体具有保持原来静止状态的性质,即静止的物体具有惯性。 参考答