大数据时代高职网络思想政治教育探析.docxVIP

大数据时代高职网络思想政治教育探析 　　[摘要]大数据时代给高职网络思想政治教育带来了新的机遇，也提出了新的问题和挑战，集中体现在数据采集、数据研判和数据管理三个方面。高职院校应从加强数据采集，构建协同育人教育链;加强数据研判，培养大数据思想政治教育队伍;重视数据管理，健全大数据使用制度保障三方面创新网络思想政治教育方法和载体，以期提高网络思想政治教育的育人效果。 　　[关键词]大数据时代思想政治教育 　　[作者简介]周勇成（1983-），男，四川乐山人，重庆商务职业学院，讲师，硕士;廖彩霞（1979-），女，重庆人，重庆商务职业学院，副教授，硕士。（重庆401331） 　　[课题项目]本文系重庆市教育委员会2017年高校人文社会科学类研究项目“大数据视阈下高校网络思想政治教育的价值维度与实践运用研究”（课题编号：17sks051，课题主持人：周勇成）、重庆商务职业学院2017年校级课题“供给侧改革视野下高职院校工匠精神培育困境及对策研究”（课题编号：2017xjktyb05）和重庆商务职业学院2018年职业院校创新创业教育研究团队课题项目的阶段性研究成果。 　　[中图分类号]g711[文献标识码]a[文章编号]1004-3985（2019）10-0077-05 　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：做好高校思想政治工作，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。因此，如何运用大数据技术加强和创新网络思想政治教育，是当前高职院校思想政治教育工作面临的新机遇和挑战。 　　一、大数据时代高职网络思想政治教育的新机遇 　　1.研究方法：大数据促进网络思想政治教育载体新变革。思想政治教育借助“互联网+”和大数据技术平台的教育新载体，可以提升网络思想政治教育的实效性。著名教授张耀灿认为，思想政治教育载体是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。首先，大数据技术助推了网络思想政治教育的载体优化升级。由于传统思想政治教育载体缺乏有效整合，以致载体合力不足，而大数据对传统思想政治教育的载体进行“技术赋能”，可以实现感知、数据研判和预测决策的功能，从而促进了网络思想政治教育方法和载体的新变革。其次，大数据技术背景下思想政治教育载体较多，有思想政治教育网站、网络课程和mooc，以及师生广泛使用的手机qq、微信、微博、短视频、直播平台等新兴媒体，这些已成为学生学习、生活和社交的重要平台和渠道。思政教育工作者通过大数据技术可以及时掌控思想政治教育全过程，有效提高思想政治教育的育人效果。实践证明，部分高职院校利用“互联网+”平台和大数据技术进行了积极尝试和探索，形成了师生容易接受、喜闻乐见的教育载体，使思想政治教育工作焕发了新的吸引力和生命力。 　　2.研究对象：大数据实现学生思想动态变化新认识。大数据为思想政治教育的定性和定量研究提供了新方法，能系统地呈现大学生个体或群体的行为特征，并及时预测大学生的思想动态变化，有效提供全面的数据支撑，助推思想政治教育管理精准施策与靶向发力。首先，通过大数据技术和手段能有效实施学生的精准“画像”。舍恩伯格和库克耶在《大数据时代》中指出：大数据的核心就是预测。大数据通过分析学生使用网络资源平台的行为轨迹，建立智能化分析模型，梳理数据相互关系，及时预测和把握学生思想的心理特点和行为特征，从而实现学生知、情、意、行四個方面的科学“画像”，为思政教育工作者开展个性化教育提供了有效支撑。其次，大数据能快速获取和分析学生思想信息。传统思想政治教育以观察、交往、调研为主要工作手段，常常耗费大量的时间和精力，而大数据技术可以时时采集、研判、预测数据信息，极大地提高了数据的获取和处理速度，并促使绝大部分结构化和非结构化数据纳入大数据计算范围，弥补了传统数据处理只能处理结构化数据的不足和弊端。因此，大数据技术有利于思想政治教育大数据的“深耕”，促使思想政治教育研究对象有了新认识。 　　3.教育评价：大数据提供思想政治教育评价新体系。新时代高职院校开展思政教育工作的基础就是思想政治教育评价，其评价也是检验思政育人效果和工作质量的重要手段。改革开放40多年来，传统思想政治教育评价体系更新发展相对落后，评价方法有待提高，而借助大数据平台和技术可以创建科学、动态的思想政治教育评价方法和体系。首先，大数据有利于优化思想政治教育评价指标。学校借助大数据对“智慧校园”与社会资源数据信息系统进行分析与挖掘，建立学生思想心理、行为“画像”的因变量，构建全员、全过程、全方位育人因素的自变量，从而