幼儿园教育活动设计与指导.pptVIP

Page ? * 第二课 幼儿园教育活动设计 （三） 幼儿园教育活动目标的表述 年幼儿童是一个完整的能动的有机体，在任何活动中，他们身心各个方面的发展总是相互影响、相互制约、相互促进的，并统一于个体完整的有机体中。任何一方面的孤立发展都是不存在的。由于幼儿园教育活动的目标最终都要落入到幼儿身心发展的各个方面，所以无论哪一层次的目标，在具体叙述时，都要求目标的内容涵盖全面，立足于促进幼儿身心全面、和谐地发展。这是幼儿园教育活动目标表述的共性和一般要求。 Page ? * 第二课 幼儿园教育活动设计 内容系统及其设计 二、 幼儿园教育活动内容选择时应遵循以下几项原则： （1） 能反映时代发展特征，有利于后续学习和长远发展。 （2） 能符合幼儿的年龄特点，配合幼儿的生活经验和认知水平。 （3） 能对应和覆盖教育活动的目标要求。 （4） 能引发和满足幼儿的兴趣和需要。 （5） 能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素。 （6） 能体现科学精神与人文精神的融合。 1.幼儿园教育活动内容的选择 Page ? * 第二课 幼儿园教育活动设计 2.幼儿园教育活动内容的组织 幼儿园课程内容组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化