新苏教版七年级上册第二单元第6课《卖白菜》课件.pptVIP

卖白菜;莫 言;一、走进作者;教学目标 1、整体感知，理清小说的情节，把握人物形象。 2、学习小说刻画人物的方法，提高学生通过多种方式刻画人物形象的能力。 3、通过体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，诚信做人。;二、检查预习，注音并解词;三、了解写作背景;四、整体感知;五、合作探究;1.①这段文字运用了哪些人物描写方法？;解析：①神态、动作、心理描写。;2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？;3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？;（二）阅读小说发展部分并思考： ; 1、②解析：写这个挑剔的老太太， 一是衬托了母亲的善良； 二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。;（三）阅读结尾部分并思考;3．母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？;（三）阅读结尾部分并思考;2．小说开头部分写道：“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！’”那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？;3．母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？;4．我为什么终生难忘母亲的眼泪？; 六、拓展思考 1、 你能讲一个有关“诚信”的小故事吗？ 2、在那个极