司马光 教学反思.pdfVIP

司马光 【课后反思】 成功之处： 在实际教学《司马光》中，教师紧紧抓住“读” 来完成一系列的问题。 一、以读为主，熟读成诵。 学生刚刚接触文言文，没有相应的基础，而文言 文在读音、意思、朗读方法上与现代白话文的巨大差 别，都需要教师的有效指导。所以教师的范读对指导 学生把文章读正确有十分重要的作用，同时这种有滋 有味、声情并茂的朗读能进一步激发学生