体育与健康人教版五年级《穿梭跳长绳》教案.docx

《穿梭跳长绳》教学设计 单元教学目标： 运动参与：全体同学在老师引导下能够说出“向前、向后摇绳编花跳”“双摇跳” “穿梭跳长绳”的动作名称，了解其锻炼价值 运动技能：80%的同学能掌握“向前、向后摇绳编花跳”“双摇跳”“穿梭跳长绳”的动作，20%的同学能够学会一些常见的技术动作 身体健康：通过多媒体教学，比赛等方法促进学生动体动脑，增强腿部肩带力量， 培养空间感知能力，发展灵敏协调耐力等身体素质 心理健康与社会适应：培养学生相互配合、团结协作的精神，增强合作意识以及认真学习，刻苦锻炼的作风 课 内容 重、难点 教学目标 时 预 计 主要教学手段、方 练 习 法 强度 第一课时复 习 单 双 第一课时 复 习 单 双脚跳 学习向前、向后摇绳编花跳 比赛、 重点：两臂 交叉和还原时机 难点：两臂交叉后抖腕 使学生能说出向 前、后摇绳编花跳的名称，掌握其动作 在跳绳练习中增强肩部腿部力量，发 1、讲解示范法 2、体育游戏教学法 3、分解法 5、比赛练习法 练 习 密 度65%-7 0%； 练 习强度 4. 课后作业： 锻炼半小时， 以跳短绳为主 摇绳；上下肢配合协 调；节奏均 展灵敏协调等素质， 刻苦锻炼的作风 强 匀 培养学生认知学习 1. 复习“ 8 ” 第 字跳长绳 二 2. 学 习 双 摇 跳 课 3. 比赛“ 8 ” 时 字跳长绳  重点： 跳跃有高度，摇绳快速有节奏 难点： 摇绳 使学生能够说出双摇跳的动作，投入到练习 在跳绳练习中增强腿部力量，肩带力量，培养学生认真学 讲解示范法 体育游戏教学法 分解法 纠错法 比赛练习法 练 习 密 度70%-7 5%； 练 习强度强 4.课后作业：锻 与跳绳动作 习，刻苦锻炼以及相 炼半小时，以 跳短绳为主 协调配合 互配合团队协作精 神 完善 8 字跳长绳 第 2. 学习双人 三 跳长绳 课 3. 比赛 8 字跳时 长绳 课后作业：锻炼半小时，以跳短绳为主  与跳跃动作协调配合  体素质 在比赛中培养学生相互学习，团队协作的精神  比赛练习法 练 习 重点： 跳跃1. 重点： 跳跃 1. 使学生掌握“双 1.讲解示范法 有高度，把 人跳长绳”的技术动 2. 体育游戏教 握入绳时机 作 学法 难点： 摇绳 2. 增强腿部力量， 发展速度灵敏等身 分解法 纠错法 0%； 练 习强度强 练 习1 运动参与：全体同学在老师引导下能主 动密 度65%-7参与穿梭跳长绳，讨论0%； 练 习 1 运动参与：全体同学在老师引导下能主 动 密 度 65%-7 参与穿梭跳长绳，讨论 0%； 并大胆尝试，在学练过 程中享受运动乐趣； 1.讲解示范法 练 习 跳长绳 第 跑入时机、落 位合理，路线正确 四 2. 学 习 穿 梭 难点 ： 摇绳 2 运动技能： 70%的同 2. 体育游戏教 强度 课 跳长绳 人与跳绳人 学能在老师的带领 下 学法 强 时 的配合，摇绳 掌握穿梭跳长绳的 动 3.分解法 比赛 节奏稳定 ☆ 作方法,30% 的同学基 本掌握； 纠错法 4.课后作业：锻炼半小时，以 身体健康：通过多媒 5.比赛练习法 体教学、比赛等方法促 6.信息化工具 跳短绳为主 进学生动体、动脑，增 强腿部、肩带力量，培养空间感知能力，发展灵敏、协调、耐力等身体素质； 心理健康与社会 适应： 培养学生相互 配合、团结协作的精神， 增强合作意识以及 勇于克服困难的信心 辅助法 1 1. 复习穿梭跳 长绳 重点： 两人 跑入时机、路线正确 第 五课时 2. 比赛花式跳 长绳 难点 ： 摇绳 人与跳绳人的配合，摇绳 使学生能够掌握“穿 梭跳长绳”的技术动作 学生在练习中增强腿部肩带力量，发展学生 灵敏协调耐力等身 素质 体 3.比赛（考核） 节奏稳定 3.在比赛中培养学生团 队协作、互帮互助的精神 讲解示范法 体育游戏教学法 分解法 纠错法 比赛练习法 信息化工具辅助法 练 习 密 度65%-7 0%； 练 习 强度 强 课时计划（上述计划的第 四 课时） 课时计划（上述计划的第 四 课时） 水平三小学五年级《跳绳：穿梭跳长绳》课时计划 教授年级：五年级（1）班 授课教师：张延江课时：第 4 课时 教学内容：穿梭跳长绳 教学目标： 运动参与：全体同学在老师引导下能主动参与穿梭跳长绳，讨论并大胆尝试，在学练过程中享受运动乐趣； 运动技能：70%的同学能在老师的带领下掌握穿梭跳长绳的动作方法,30%的同学基本掌握； 身体健康：通过多媒体教学、比赛等方法促进学生动体、动脑，增强腿部、肩带力量，培养空间感知能力，发展灵敏、协调、耐力等身体素质； 心理健康与社会适应：培养学生相互配合、团结协作的精神，增强合作意识以及勇于克服困难的信心，能将所学知识学以致用到日常生活中 教学重、难