14.2生物检索表导学案 七年级生物下册（苏科版）.docVIP

PAGE PAGE 1 14.2 生物检索表 学案 教学目标 1.举例说出查阅生物检索表的方法； 2.尝试根据生物检索表对生物分类，根据一定特征编制分类检索表； 3.认同学习生物分类知识在生活中的作用。 教学重难点 尝试根据生物检索表对生物进行分类，尝试根据一定的特征编制分类检索表 教学过程： 活动一：多姿多彩的水中动物 【自主学习】自主学习： 1.科学家根据生物类群存在的 和 的特征，将 的过程记录下来，编制了生物检索表。 2.课文中呈现的是二叉式检索表，即检索表的每一次分叉都由一个特征的 构成。 活动一：尝试检索 根据检索表，查阅猫是属于哪一类生物，是否能发现规律。 检索表 1a.能进行光合作用，自养 2a.能开花结果，用种子繁殖……………种子植物门 3a.种子有果皮包被……………………被子植物 3b.种子裸露，无果皮包被……………裸子植物 2b.用孢子繁殖……………………………孢子植物门 1b.不能进行光合作用，异养 2c.身体被鳞片，生活在水中，用鳃呼吸 ……鱼纲 2d.身体不被鳞片，不能生活在水中，用肺呼吸 3c.身体被羽毛，卵生………………………鸟纲