小班小猪变干净了语言活动教案.docxVIP

小班小猪变干净了语言活动教案 小班小猪变干净了语言活动教案 篇1 活动由来： 根据孩子生活自理能力较差，在行为和自我约束能力方面还不能够达到一定的水平。另外，现在孩子们的家庭条件都很好，孩子们在家就是“小皇帝”“小公主”，无拘无束，有的甚至“为所欲为”。而到幼儿园后，孩子们要建立起良好的习惯，我们通过各种游戏，故事等帮助他们形成一定的自我约束能力，于是我选择了《小猪变干净了》这个故事让幼儿安静下来，着重培养幼儿的倾听习惯。 活动目标： 1、喜欢倾听并理解故事内容。 2、通过故事，能够在日常生活中注意自己的卫生，逐渐养成良好的卫生习惯和倾听习惯。 活动准备： 故事CD、表演用的手偶。 活动过程： 1、出示干净的小猪手偶请小朋友看一下小猪可爱的外形。（吸引幼儿的兴趣，圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖胖的身体。） 2、出示满身泥土的脏小猪手偶给孩子们看，猜猜小猪为什么会变成这个样子？（调动幼儿原有的经验。） 小朋友猜猜：“小猪不小心摔倒了。”“小猪不讲卫生。”“小猪妈妈没给他换衣服。” 3、观看故事《小猪变干净了》。（激发幼儿倾听故事的兴趣。） 4、提问故事中的内容。（帮助幼儿理解故事内容。） 教师：“小朋友看完故事后能够告诉老师小猪原来是什么样子？” 幼儿回答：“小猪有圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖胖的身体特别可爱。” 教师：“后来它为什么变脏了