中等职业教育专业简介（2022年修订）-6602 机电设备类.pdfVIP

6602 机电设备类 专业代码 660201 专业名称 智能设备运行与维护 基本修业年限 三年 职业面向 面向装配钳工、机修钳工、电工、机床装调维修工、工业机器人系统运维员等职业， 普通机电设备、数控机床、工业机器人及智能制造单元的安装、调试与维护等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、 电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具 有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、 调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 1. 具有应用计算机绘图软件绘制机械和电气图样的能力； 2. 具有正确使用手册、标准及其他与本专业有关技术资料的能力； 3. 具有合理选用工程材料、通用机械零件、常用低压电器、传感器、可编程控制 器、变频器及步进和伺服驱动器的能力； 4. 具有使用、维护和保养工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力； 5. 具有钳工操作、电工操作、常用机电设备操作、机械零部件拆装及工业网络线 路布置、通信接口连接器的制作和测试的基本技能； 6. 具有典型智能设备的机械、电气、液压及气压传动系统的安装、调试、维护和 常见故障排除的能力； 7. 初步具有智能制造单元的安装、调试、维护和简单故障排除的初步能力； 8. 具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能； 9. 具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识； 10. 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。 专业核心课程：电气控制技术、液压与气压传动技术、传感器及机器视觉应用技术、 169 PLC 与触摸屏应用技术、运动控制技术、工业互联网技术、智能制造设备操作与维护技 术、智能制造设备装调技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行计算机绘图、钳工、电工 电子基础技能、机械拆装、电气控制系统装调、液压与气压传动系统装调、传感器及机 器视觉系统装调、可编程控制器及触摸屏控制系统装调、运动控制系统装调、工业互联 网组建、智能制造设备操作与维护、智能制造设备装调等实训。在通用设备制造、电气 机械和器材制造类企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：数控设备维护与维修、工业机器人装调、智能制造设备安装与 调试 接续专业举例 接续高职专科专业举例：智能制造装备技术、智能机电技术、智能控制技术 接续高职本科专业举例：装备智能化技术、智能制造工程技术、智能控制技术、机 器人技术 接续普通本科专业举例：机械电子工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、电 气工程与智能控制、机器人工程 专业代码 660202 专业名称 光电仪器制造与维修 基本修业年限 三年 职业面向 面向通信系统设备制造工、光学零件制造工、激光机装调工等职业，通信系统设备 制造、光电器件生产制造与维修、激光加工制造及维修等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和光电子技术、机械基 础等知识，具备光电器件生产制造及光通信设备、激光加工设备、光电显示设备的安装、 调试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光通信产品及设备制造、光电器件生 产制造与维修、激光加工制造及激光设备维修等工作的技术技能人才。 170 主要专业能力要求 1. 具有熟练使用常用工具，识别、检测光电子器件，手工焊接及拆焊的能力； 2. 具有搭建、调试简单光路的能力； 3. 具有光通信线路安装及简单故障排查的能力； 4. 具有电路调试、常见故障维修的能力； 5. 具有