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《小鸡小鸭》托班语言教案 《小鸡小鸭》托班语言教案 活动目标： 1、鼓励幼儿跟随老师和同伴一起说说玩玩 2、引导幼儿区分小鸡和小鸭的显着特征 3、在游戏中体验活动乐趣 重点： 鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩 难点： 学会区分小鸡和小鸭的显着特征 活动准备： 草地，玩具小鸡、小鸭，磁带 活动过程： 一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。 师：（愉悦的心情）今天，陈老师为小朋友请来两只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，叽、叽、叽，谁来了？（小鸡）哦，小鸡是这样叫呀，我们把它请出来，看看是小鸡吗？（出示玩具小鸡）嘎、嘎、嘎，又是谁在叫？（小鸭）小鸭是这样叫吗？我们把它