小班语言教案：蛤蟆吃西瓜教案及教学反思.docxVIP

小班语言教案：蛤蟆吃西瓜教案及教学反思 小班语言教案：蛤蟆吃西瓜教案及教学反思 活动目标： 1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默。 2、知道西瓜是夏天吃的水果，学会分享，并得到快乐。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 1、《蛤蟆吃西瓜》挂图 2、小动物头饰 活动过程： (一)开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。 (二)基本部分： 1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢?出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想)现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事。 2、欣赏故事，并回答问题。 (1)蛤蟆想不出办法，心里着急，小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好。 (2)蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法，你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗? 我们来听一听。(教师讲述故事)问：乌龟帮蛤蟆想了哪些办法，这些办法行不行，为什么? (3)蛤蟆动脑筋自己想了一个办法，我们再来听一听。(教师讲述故事) (4)后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的? (5)蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是怎样做的呢? (6)你们喜不喜欢蛤蟆，为什么? 3、音乐游戏 请小朋友跟着老师动起来。 (三)结束部